黄河有巨石，始于上古，立三门之险，以砥柱于中流。任凭惊涛拍岸，风雨如磐，它巍然不动，稳住江河之势。教育之路亦如长河奔涌，有迷茫险滩，有风雨波折。而那些以微光引路、伴少年筑梦的师者，如砥柱立于心间，于喧嚣中守一份宁静，于风浪中撑一片晴空，以坚守为基，以担当为骨，正是教育阵线上真正的中流砥柱。为进一步加强学校卓越团队建设，打造一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍，促进班主任工作经验交流，充分发挥其在学校管理中的先锋模范作用，2026年2月27日下午，我校召开班主任工作经验交流会。会议由政教处王文赫主任主持，王宇辉校长、陈宝贵副校长、及各年级领导班子出席。
大会开始前，王文赫主任对《中小学教育惩戒规则（试行）》文件进行深入解读。他强调，全体教师要严守法律底线，既要握好教育的“戒尺”、敢于惩戒，又要依法依规、保护学生与自身权益，切实履行好教书育人的使命。
此次交流会中，6位来自各年级的优秀班主任代表依次发言。他们中既有深耕一线二十余载的资深教师，也有崭露头角的青年骨干，不仅在本职岗位上成绩斐然，更在学校整体工作中发挥着重要的引领与带动作用。发言中，各位班主任结合鲜活案例与务实做法，从不同维度分享了班级管理与育人实践的心得感悟。他们的分享既有理论深度，又具时代新意；既总结了过往经验，也擘画了未来工作的清晰方向。
张利老师深情分享了初任班主任时，激动、忧患、困惑、紧张与兴奋交织的复杂心路历程。他表示，将以真诚、耐心与真心为基石，积极探索独具个人特色的班级管理路径。
王萌老师立足女性细腻视角，诠释了班主任“严慈相济”的角色定位，以温情守护助力学生成长，并分享了高效实用的家校沟通艺术。她笑言，班主任虽是最小却最忙碌的岗位，却承载着数十名学子的成长未来与数十个家庭的殷切希望。
张楠老师紧跟时代教育步伐，不断更新教育理念，争做新时代教育的追随者与引路人。他提出，面对新形势新要求，教师应主动转变思想、搭建成长平台，精准回应家长需求，用心做好学生与家长的“贴心人”。
李钊老师作为深耕一线近三十年的资深教师，以风趣幽默的语言，分享了从教路上的点滴故事与成长感悟，讲述了自己从班级“联络员”到教育“合伙人”的蜕变历程。他提出，教育的本质是唤醒与呼唤，愿始终做那位温暖而坚定的守护者：在学生迷茫时点亮微光，在家长焦虑时撑起晴空。
郑凯老师回顾了从初出茅庐、满怀壮志，到如今成熟稳重、严慈相济的成长历程。他以生动鲜活的寓言故事，直观分享了独具特色的带班经验，凝练出“性格决定风格，细节决定态度”的深刻感悟，并始终坚守爱心是教育的核心。他用最朴素的话语道出教育初心：你希望孩子遇见什么样的老师，你就成为什么样的老师。
王宇辉校长作总结讲话：从王加宇老师“七心”育人、陪伴成长，到张利老师真诚探索、不断成长；从王萌老师严慈相济、用心沟通，到张楠老师紧跟时代、贴心服务；从李钊老师三十年坚守育人初心，到郑凯老师严管厚爱、以爱为本。每位班主任的分享都饱含真心、尽显担当，展现了扎实的育人智慧与教育情怀。 她充分肯定大家的辛勤付出，指出班主任是学生成长的引路人，是学校发展的中坚力量。希望大家以此次交流为新起点，争做有温度、有尺度、有高度、有亮度、有人格魅力的班主任。
在青春逐梦的路上，总有一份坚守，默默撑起前行的力量；在成长蜕变的途中，总有一份担当，稳稳托举少年的希望。以微光引路，伴少年筑梦，于平凡中彰显责任，于坚守中诠释初心，正是这样的身影，成为教育路上当之无愧的中流砥柱。
学校坐落在风光秀丽的伊通河畔滨河小区。毗邻地铁轻轨，交通十分便利。校园幽静雅致。恢宏壮观的教学楼，新铺设的塑胶跑道和绿色草坪，温馨如家的学生寝室、敞亮洁净的食堂，为学生提供了优雅舒适的学习和生活环境。装备先进的理化生实验室、微机室、图书馆和阅览室，为学生营造了良好的文化氛围，楼内随处可见的中日文标牌、板报等，使师生不出国门就能感受到浓浓的国际文化氛围，开阔了国际视野，学校堪为读书治学、育人成才的理想学府。 一、办学理念 学校以为全球型人才成长奠基为办学理念，以做好国际理解教育为基础，以弘扬中华优秀传...
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